Na tentativa de propor práticas diferenciadas, em que os alunos sintam-se motivados a aprender, no HTPC dessa semana, trabalhamos com as vantagens do TEATRO DE FANTOCHES.Sabendo o quanto essa prática auxilia na aprendizagem dos alunos, desenvolvendo a oralidade, a capacidade de compreender , foi organizada uma situação de dupla-conceitualização, em que os professores realizam a atividade, incorporando da dinâmica e posteriormente aplica aos alunos, fazendo as adaptações necessárias.
Foi muito especial. Os grupos se envolveram e deram um show, e o mais interessante é que os alunos estão saboreando desse recurso, ou seja as prática presente na rotina semanal.
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